二十一世纪是知识经济时代。随着现代科学技术的飞速发展，全球信息化浪潮势不可挡，已经迅速延伸至国防、科研、经济等各个领域，也不可避免地改变着传统教育模式。信息和教育相结合毫无疑问成为当今世界教育改革和发展中重要的部分，而当前蓬勃发展的以计算机和网络为现代信息技术则是教育现代化的技术基础。
我们要尊重“长远考虑、就地起步"的规划，在技术上遵循开放、标准、成熟、安全、可靠和可扩展的思想，追求技术上的成熟性、实用性相结合，追求整个系统性能的理优化、节省费用等原则。★选择TCP/IP 协议
因为使用IP作为标准传输协议，在以后对网络进行扩充以与其它的网络互连时，可以跨越多个平台自然而然地提供互操作能力和无缝连接功能。所以，IP优化网络允许用户访问电子邮件、局域网内部网和利益复杂的Internet应用。
★选择可伸缩的结构和高性能的设备
因为可伸缩的结构和高性能的设备能够高速传输数据，同时通过技术保证能够安全地接入Internet和网络解决方案。
★选择合适的产品
计算机终端设备的选择既要考虑性能、价格比、设备的运行维护费用，不贪图眼前的利益，也考虑设备的可扩充性，今天的投入是今后发展积累的基础，确保系统主要设备的投入在整个系统的生命周期内能得到充分利用并具有强健灵活的体系结构。
★系统总体设计原则
网络系统总体设计目标是大满足应用系统的需求，与计算机及网络技术发展水平相适应。由于网络系统对工作的运作与发展具有非常重要的作用，因此网络改造系统的可靠性、安全性、易维护、易升级等方面均有一定的要求，网络系统对要求是在计算机技术突飞猛进的今天，提供达几年甚至更长时间的可用性。网络系统设计必网络总体设计、建设的原则如下：
1、扩充性
系统应易于升级和功能扩充。在系统容量、能力、处理能力等方面具有可扩充性，可以方便地进行产品的升级换代，不仅能够保护学校的投资，而且具有较高的综合性能价格比。
2、可靠性
应该在系统结构、设计方案、设备选择、技术服务等方面综合考虑，保证系统能够无故障运行。同时系统须具有出错处理、容错能力、冗余备份功能。
3、实用性
整个网络的功能应完全立足于教学的需求，保证系统信息处理和传递的安全、可靠、及时、准确。
4、安全性
网络系统须具有高度的安全性和保密性，通过设置分级保护、控制数据存取的权限，防止对系统的非法侵入。
5、可维护性
提供有效的网络管理和系统监控、调试、诊断技术，保证系统维护管理简明、方便、有效。
6、可操作性
须提供友好的中文界面，操作简便，容错性强，易于管理和维护。
7、经济性
在充分满足系统应用功能需求和系统性能、并保证系统安全可靠性的前提下，选用物美价廉、经济实用的技术和产品。
网络设备的选择是网络运行性能和售后服务的关键，我们在选择各种设备应遵循以下原则：
（1）性能价格比原则。
（2）保修期长原则。
（3）售后服务近原则。
（4）功能实用性原则、品牌机原则、成本核算原则等。
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